Este trabalho tem por objeto analisar a contribuição das brincadeiras infantis no processo de aprendizagem de crianças na faixa etária que corresponde ao período da Educação Infantil. Na sua elaboração, teve como base os artigos científicos e livros sobre o tema abordado e teve como resultado, a observação de que a criança necessita de atividades lúdicas para compreender o que lhe é transmitido, tendo ferramentas para construir sua própria identidade.
This work aims to analyze the contribution of children's games in the process
of learning of children in the age group that corresponds to the period of Education
Childish. In its preparation, it was based on scientific articles and books on the subject.
addressed and had as a result, the observation that the child needs activities
ludic activities to understand what is transmitted to him, having tools to build his
own identity.
Este trabajo tiene como objetivo analizar la contribución de los juegos infantiles en el proceso
de aprendizaje de los niños en el grupo de edad que corresponde al período de Educación
Infantil. En su elaboración se basó en artículos científicos y libros sobre el tema.
abordó y tuvo como resultado, la observación de que el niño necesita actividades
actividades lúdicas para entender lo que se le transmite, teniendo herramientas para construir su
propia identidad.
Ce travail vise à analyser l'apport des jeux d'enfants dans le processus
d'apprentissage des enfants dans le groupe d'âge qui correspond à la période d'éducation
Puéril. Dans sa préparation, il s'est appuyé sur des articles scientifiques et des livres sur le sujet.
abordé et a eu comme conséquence, l'observation que l'enfant a besoin d'activités
des activités ludiques pour comprendre ce qui lui est transmis, avoir des outils pour construire son
propre identité.
Diese Arbeit zielt darauf ab, den Beitrag von Kinderspielen in diesem Prozess zu analysieren
des Lernens von Kindern in der Altersgruppe, die der Bildungszeit entspricht
Kindisch. Bei seiner Erstellung basierte es auf wissenschaftlichen Artikeln und Büchern zum Thema.
angesprochen und hatte als Ergebnis die Beobachtung, dass das Kind Beschäftigung braucht
spielerische Aktivitäten, um zu verstehen, was ihm übermittelt wird, Werkzeuge zu haben, um seine aufzubauen
eigene Identität.
Questo lavoro si propone di analizzare il contributo dei giochi per bambini nel processo
di apprendimento dei bambini nella fascia di età che corrisponde al periodo di istruzione
Infantile. Nella sua preparazione, si è basato su articoli e libri scientifici sull'argomento.
affrontato e ha avuto come risultato l'osservazione che il bambino ha bisogno di attività
attività ludiche per capire cosa gli viene trasmesso, avendo strumenti per costruire il suo
propria identità.
