BRINQUEDOS SUSTENTÁVEIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Edição de Fevereiro 2025

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ISSN: 2965-9299
Editor Chefe: Profª Dra. Adriana Alves Farias
Início Publicação: 28/02/2025
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação

BRINQUEDOS SUSTENTÁVEIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: PAULA RENATA ARAÚJO FERRO
Autor Correspondente: PAULA RENATA ARAÚJO FERRO | [email protected]

Palavras-chave: Brinquedos; Sustentabilidade; Escola.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A utilização de brinquedos sustentáveis na educação infantil promove práticas pedagógicas que alinham aprendizagem e conscientização ambiental. Esses brinquedos, geralmente produzidos com materiais reciclados, renováveis ou biodegradáveis, são alternativas aos produtos industrializados, contribuindo para a redução do impacto ambiental. Além disso, incentivam a criatividade das crianças ao estimularem a construção de brinquedos próprios, utilizando materiais reaproveitados como papelão, madeira, garrafas PET e tecidos. Do ponto de vista pedagógico, os brinquedos sustentáveis reforçam a importância da sustentabilidade desde a infância, cultivando valores como o respeito ao meio ambiente, consumo consciente e a reutilização de recursos. Também favorecem a interação social, a coordenação motora e a resolução de problemas. Integrar essas práticas no ambiente escolar amplia a compreensão das crianças sobre o papel que podem desempenhar na preservação do planeta, formando cidadãos conscientes e responsáveis. Conclui-se que a adoção de brinquedos sustentáveis na educação infantil não apenas enriquece o aprendizado, mas também fortalece o compromisso coletivo com um futuro mais sustentável.