Devido ao grande aumento da população autista, e diante da dificuldade que essas famílias enfrentam na socialização no meio escolar, esta pesquisa tem como objetivo desenvolver um projeto arquitetônico de uma brinquedoteca, para acolher essas crianças autistas, de 2 a 10 anos, no período de contraturno escolar e clínico, aplicando métodos sensoriais, relacionando os fatores e elementos ambientais como forma de influenciar nos sentidos, percepções e ações, com o intuito de contribuir para o desenvolvimento de crianças diagnosticadas com o Transtorno do Espectro Autista (TEA). A fundamentação teórica descreve como é dada a percepção do espaço pelas crianças autistas e quais as manifestações, limitações e desafios que enfrentam. Os relatos das famílias e as entrevistas com terapeutas e profissionais da saúde foram de suma importância para conclusão desta pesquisa. Por fim, a arquitetura tem um imenso poder de influenciar a vida das pessoas, por isso, a proposta apresenta um espaço lúdico, acolhedor e aconchegante, com intuito de trabalhar técnicas e terapias que desenvolvam as habilidades e os sentidos de cada criança individualmente, a fim de minimizar os efeitos negativos deste distúrbio atípico, contribuindo para seu crescimento pessoal e intelectual, proporcionando qualidade de vida não só para o autista, mas para toda a família.
Due to the significant increase in the autistic population and the challenges these families face in socializing within the school environment, this research aims to develop an architectural project for a toy library to support autistic children aged 2 to 10 during after-school and clinical periods. The project involves applying sensory methods, considering environmental factors, and relating them to influence senses, perceptions, and actions, with the purpose of contributing to the development of children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD). The theoretical framework describes how autistic children perceive space and outlines the manifestations, limitations, and challenges they face. Family reports and interviews with therapists and health professionals were extremely important in completing this research. Finally, architecture has immense power to influence people's lives, which is why the proposal presents a playful, welcoming and cozy space, with the aim of working on techniques and therapies that develop the skills and senses of each child individually, in order to minimize the negative effects of this atypical disorder, contributing to their personal and intellectual growth, providing quality of life not only for the autistic person, but for the entire family.
