Análise sobre a brinquedoteca hospitalar e sua função no processo de reabilitação de crianças em tratamento oncológico. O brincar é ação inerente ao desenvolvimento infantil e precisa estar presente em todos os momentos da vida da criança, especialmente nos casos de enfermidades causadas por doenças crônicas, de tratamento com longa duração e, em muitos casos, indeterminado como o câncer. O objetivo geral é compreender a importância da brinquedoteca no ambiente hospitalar para a reabilitação global de crianças em tratamento oncológico. Caracteriza a pesquisa como bibliográfica e campo com abordagem qualitativa, fundamentada em autores que referem aos temas câncer, a criança, o brincar e a brinquedoteca hospitalar. Para a coleta de dados, aplica a observação participante e uso de anotações nas atividades interativas com vistas à compreensão do câncer, do brincar como condição básica para o desenvolvimento integral da criança e a brinquedoteca, como ambiente fundamental para que as brincadeiras aconteçam e contribuam para a melhor aceitação e adaptação do pequeno enfermo ao tratamento oncológico. Os resultados favorecem a compreensão a respeito da necessidade da brinquedoteca hospitalar como instrumento que contribuirá com o processo de reabilitação de crianças hospitalizadas com câncer. Conclui que a brinquedoteca hospitalar tem um papel importante no processo de reabilitação de crianças hospitalizadas por longos períodos para tratamento oncológico.
Analysis of the hospital playroom and its role in the rehabilitation process of children undergoing cancer treatment. Playing is an inherent action in child development and needs to be present at all times in the child's life, especially in the case of diseases caused by chronic diseases, long-term treatment and, in many cases, undetermined as cancer. The overall objective is to understand the importance of the playroom in the hospital environment for the global rehabilitation of children undergoing cancer treatment. It characterizes the research as bibliographic and field with qualitative approach, based on authors who refer to the themes cancer, the child, the play and the hospital playroom. For data collection, it applies participant observation and use of annotations in interactive activities aimed at understanding cancer, playing as a basic condition for the integral development of the child and the playroom, as a fundamental environment for play to happen and contribute to better acceptance and adaptation of the small patient to cancer treatment. The results favor the understanding about the need of the hospital playroom as an instrument that will contribute to the rehabilitation process of hospitalized children with cancer. It concludes that the hospital playroom plays an important role in the rehabilitation process of children hospitalized for long periods for cancer treatment.
