O bullying ou violência escolar é um dos fenômenos globais que incomoda a sociedade contemporânea. Este problema nos motivou analisar a violência na escola pública, buscando compreender e explicar os elementos que sustentam a pratica de bullying. Adotou-se a Pesquisa Qualitativa, cuja Metodologia se apoiou na Teoria do Discurso do Sujeito. Das evidências, a pesquisa revelou que o bullying ocorre na sala de aula e sem a presença do professor, com maior frequência em forma de apelido, reflexo do desejo de conquista e de afirmação do agressor, sendo que os elementos pertinentes que contribuem para alimentar a violência são as seguintes: O desejo de ser popular, demonstração de poder, a pouca importância dada pelos dos pais ao bullying, a impunidade, a rigidez da famÃlia tradicional e a imposição de diversas normas na escola. Estes fatores, aliado ao sentimento de raiva e de revolta, ao se interagirem, criam as condições propÃcias para gerar a violência no ambiente escolar, produto da violência social generalizada e das disparidades socioeconômicas vigentes no Brasil.
