Caminhos de um programa de iniciação à docência em Artes Cênicas no Mato Grosso do Sul

Ano: 2014 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: Matheus Vinícius de Souza Fernandes

Palavras-chave: arte teatral, formação, PIBID.

Resumo Português:

Neste  trabalho  relato  algumas  das  minhas  experiências  advindas  do  subprojeto  “Formação  Humanística”  do  Programa  Institucio-nal  de  Bolsas  de  Iniciação  a  Docência  (PIBID/UFGD)  do  curso  de  Licenciatura  em  Artes  Cênicas,  no  período  de  2011  a  2013,  relacionando-a  com  minha  vida  discente  na  rede  pública  e  parti-cular  no  estado  do  Mato  Grosso  do  Sul.  O  subprojeto  das  Artes  Cênicas, financiado pela CAPES, tem por objetivo fomentar uma prática docente na área teatral como incentivo à formação do curso de licenciatura acima citado. O projeto não somente cumpriu sua função em minha formação como artista-docente e de muitos ou-tros artistas-educadores participantes, como promoveu a prática e fruição  teatral,  vertente  da  arte  que,  até  então,  era  distanciada  de  muitos educandos das escolas parceiras do programa.