A realização da Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP) de forma ágil em situações emergenciais é indispensável para o aumento da sobrevida de vítimas de Parada Cardiorrespiratória (PCR). Assim, o presente trabalho aborda um relato de experiência sobre o projeto de capacitação realizado por 10 alunos dos cursos de Medicina e Enfermagem da Universidade do Estado de Minas Gerais que foi ofertado aos discentes do terceiro ano do ensino médio de 9 escolas de Passos, Minas Gerais. Durante as ações nas escolas, é possível notar que muitos dos adolescentes desconhecem as práticas de primeiros socorros, diante disso, reforça a importância do ensino das manobras de RCP. Cada capacitação foi feita a partir de explicações didáticas, simulações com manequins, instrumentos de primeiros socorros e, por fim, uma entrevista dinâmica sobre o conteúdo ensinado. Ao final do treinamento, as entrevistas e os dados obtidos determinam que a experiência foi benéfica para o aprendizado tanto para os graduandos que aplicaram a capacitação quanto para os alunos do ensino médio.
Performing Cardiopulmonary Resuscitation (CPR) quickly in emergency situations is essential for increasing the survival rate of victims of Cardiopulmonary Arrest (CA). This article is an experience report on the training project carried out by 10 students from the Medicine and Nursing courses at the Minas Gerais State University, which was offered to third-year high school students from 9 schools in Passos, Minas Gerais. During the activities in the schools, it became apparent that many of the teenagers were unaware of first aid practices, which reinforces the importance of teaching CPR maneuvers. Each training session consisted of didactic explanations, simulations with mannequins, first aid instruments and, finally, a dynamic interview about the content taught. At the end of the training, the interviews and the data obtained show that the experience was beneficial for learning, both for the undergraduates who applied the training and for the high school students.
La realización rápida de la Resucitación Cardiopulmonar (RCP) en situaciones de emergencia es esencial para aumentar la tasa de supervivencia de las víctimas de Paro Cardiopulmonar (PC). Este artículo es un informe de experiencia sobre el proyecto de formación realizado por 10 estudiantes de los cursos de Medicina y Enfermería de la Universidad Estatal de Minas Gerais, que se ofreció a estudiantes de tercer año de secundaria de 9 escuelas de Passos, Minas Gerais. Durante las actividades en las escuelas, se observó que muchos de los adolescentes desconocían las prácticas de primeros auxilios, lo que refuerza la importancia de enseñar las maniobras de RCP. Cada sesión de formación se basó en explicaciones didácticas, simulaciones con maniquíes, instrumentos de primeros auxilios y, por último, una entrevista dinámica sobre el contenido enseñado. Al final de la formación, las entrevistas y los datos obtenidos muestran que la experiencia fue beneficiosa tanto para los estudiantes universitarios que aplicaron la formación como para los estudiantes de secundaria.
