O artigo trata de novas estratégias de captação e
retenção de alunos diante do aumento da competitividade, evasão
e inadimplência. O trabalho tem por base uma enquête nacional
realizada com 29 gestores brasileiros de 11 estados, sendo que
19 deles trabalham em seis capitais bem representativas:
Florianópolis, Rio de Janeiro, Vitória, Salvador, São LuÃs e BrasÃlia.
Nele, são analisadas novas formas de gestão acadêmica, velhas e
novas, que estão sendo implementadas de norte ao sul Brasil.
Sem alunos e sem sua presença e frequência às aulas não há
excelência educativa possÃvel. Daà a importância das novas
estratégias tanto para viabilizar sua permanência quanto para
melhorar a qualidade do ensino.
This article approaches new strategies of engagement
and retention of students considering the raise in the
competitiveness, dropouts and default rates. It is based on a
national poll made with 29 Brazilian managers from 11 states; 19
of them worked in six very representative capitals: Florianópolis,
Rio de Janeiro, Vitória, Salvador, São LuÃs and BrasÃlia. This work
analyzed new and old academic management approaches which
are being implemented from north to south of Brazil. Without the
students and their presence and attendance to the classes, there
is no possible educative excellence.
