O empreendedorismo como força motriz de uma sociedade apresenta-se como um assunto
importante no ambiente social e organizacional. Proporcionar formação sob o enfoque do
empreendedorismo passa a configurar a realidade das IES. Esta pesquisa buscou identificar as
caracterÃsticas da disciplina de empreendedorismo nas IES de Santa Catarina por meio de
pesquisa exploratória e qualitativa delineada em dois momentos: o primeiro com o
levantamento de referenciais teóricos e estudo anteriormente desenvolvidos e o segundo com
a coleta de dados junto a 11 IES de Santa Catarina. As cidades e IES foram escolhidas em
virtude de sua representatividade em termos de tradição e qualidade, caracterizando-se como
uma amostra intencional não probabilÃstica. O questionário foi dividido em dois blocos: o
primeiro intentava levantar um perfil dos docentes e o segundo a forma como a disciplina de
empreendedorismo é lecionada. Os resultados apontaram que os professores da disciplina são
jovens, possuem qualificação e experiência docente. As disciplinas dos diferentes cursos
analisados apresentam caracterÃsticas semelhantes quanto ao enfoque, aos autores e à s
técnicas de ensino. Após a análise de dados e o levantamento das caracterÃsticas das
disciplinas, apontam-se sugestões para das técnicas de ensino e a continuidade da pesquisa
