Trata dos aspectos fundamentais de uma catalogação racional para além de fatores econômicos e tecnológicos. Tem como objetivo analisar os estudos de Seymour Lubetzky, realizados entre 1946 e 1960, que precederam a Conferência de Paris e o estabelecimento da primeira edição do Código de Catalogação Anglo-Americano, de modo a compreender porque estes estudos não foram considerados plenamente na elaboração de instrumentos e na prática da catalogação, ainda que apontem para uma abordagem metodológica da catalogação. Como metodologia, realiza seleção e leitura crítica de textos de Lubetzky, a fim de identificar e analisar o processo de catalogação por ele pensado e proposto. A leitura destes textos permite constatar que a catalogação, pautada nos instrumentos de catalogação que caracterizam a vertente anglo-saxã amplamente adotada em bibliotecas, apresenta incongruências que poderiam ser evitadas ou reduzidas mediante abordagem racional e fundamentada do processo. Em seguida, busca compreender a razão pela qual os estudos de Lubetzky, embora reconhecidos internacionalmente, não foram significativos no estabelecimento de instrumentos e das práticas de catalogação. Um olhar mais próximo de seus estudos indica que as abordagens desse teórico são pertinentes atualmente, o que permite afirmar que sua retomada é um caminho produtivo para a pesquisa e para a produção e revisão de regras de catalogação.
This paper deals with fundamental aspects of a rational cataloging which it goes to beyond the economic and technological factors. It aims to analyze Lubetzky's studies conducted between 1946 and 1960, which preceded the Paris Conference and the first edition of the Anglo-American Cataloguing Rules, in order to understand why they were not fully considered for preparing cataloging tools and practice, yet his studies point to a cataloging methodological approach.We propose a literature review that focuses on the Lubetzky’s writings in order to analyze the cataloging process which he thought.Lubetzky’s writings reveal thatthe cataloging, which based in cataloging tools that characterize the Anglo-Saxon side widely adopted in libraries, presents inconsistencies that could be avoided or reduced by rational approach to the process.After, we seek to understand why Lubetzky’s studies were not acknowledged in establishing cataloging tools and practices, although they are internationally recognized. A closer look at his studies indicates that a cataloging theoretical approach is relevant today. Moreover, we can say that his resume is a productive path for research and preparing cataloging rules.
