Neste trabalho, investigamos a incorporação do pensamento de Paulo Freire na pesquisa em contabi-lidade. Realizamos um levantamento abrangente de pesquisas nacionais e internacionais, buscando identificar como os autores se apropriam da obra do autor. Analisamos 56 artigos, dos quais quase metade são de autores brasileiros. Entre as publicações internacionais, destacam-se a Austrália e o Reino Unido (em inglês) e a Colômbia (em espanhol). O uso das ideias de Paulo Freire se concentrou em quatro áreas: (i) princípios pedagógicos, (ii) saberes necessários à docência, (iii) contabilidade em contextos sociais e (iv) dialogicidade na prática contábil. A realização de pesquisas e debates sobre esses temas indica um potencial para aperfeiçoar o ensino e a prática contábil em prol da sustenta-bilidade. No entanto, como observado em alguns estudos, ainda há muito a ser feito para integrar efetivamente as ideias de Freire na prática: na estrutura básica de ensino, na relação em sala de aula e na concepção e elaboração dos relatos socioambientais.
In this work, we investigate the incorporation of Paulo Freire’s thought into accounting studies and practices. We conducted a comprehensive survey of national and international research, seeking to identify how authors appropriate the author’s work. We analyzed 56 articles, of which almost half are by Brazilian authors. Among the international publications, Australia and the United Kingdom (in En-glish) and Colombia (in Spanish) stand out. The use of Paulo Freire’s ideas focused on four areas: (i) pedagogical principles, (ii) knowledge necessary for teaching, (iii) accounting in social contexts, and (iv) dialogical accounting practice. Conducting research and debates on these topics indicates poten-tial for improving accounting education and practice towards sustainability. However, as observed in some studies, there is still much to be done to effectively integrate Freire’s ideas into practice: in the basic teaching structure, in the classroom relationship, and in the conception and elaboration of socio-environmental reports.
