O impacto e a inserção social da Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI) é um tema rico e que carece de avanços nos estudos e em difusão, sobretudo no
Brasil. A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de NÃvel Superior (CAPES) começa a se debruçar de forma mais aprofundada sobre tais questões a partir da avaliação da inserção social dos Programas de Pós-Graduação. Embora, já na década de 1970, autores como Bertrand Russell, por exemplo na obra “O Impacto da Ciência na Sociedadeâ€, discutissem a inserção social da Ciência, o contexto atual provoca reflexões e, inclusive, repercussões oriundas de antigas e novas polÃticas públicas em CTI. Assim, enquanto para alguns a importância da Ciência no desenvolvimento pareça ser óbvia, para outros há a necessidade de que isso seja constantemente provado. De outra prova as ações em CTI ficam sob o risco de serem menosprezadas, sobretudo em alguns paÃses como o Brasil, o que fatalmente irá ampliar as desigualdades sociais e econômicas. O conhecimento – bem como o reconhecimento da sua importância – dominado somente por um grupo restrito é um risco para todos.
