Os recursos midiáticos têm se tornado peças importantes no ensino e aprendizagem dos mais diversos campos do saber. Inspirado numa perspectiva Educomunicativa de intervenção dos atores que produzem seus conhecimentos, partindo de ações problematizadoras de suas realidades sociais, aqui trabalhamos o Cinemação, proposta de ação sócio-educativa ligada ao ensino dos mais diversos campos das ciências,criando uma rede de protagonistas sociais, pela sua autoria, inovação, comunicação e participação. Os filmes criados foram apresentados em praça pública na comunidade local e o resultado aponta para reforçar a criação de oportunidades de construções coletivas através de recursos midiáticos em que há
participação do professor, atores sociais locais, estudantes e os currÃculos, fortalecendo o discurso de que a
problematização é o caminho para formação de um cidadão participativo e transformador de seu habitat.
Media resources have become an important teaching and learning part of most diverse fields of knowledge.
Inspired by the actors who produce their knowledge in an educommunicative intervention perspective, and
starting from their problematic social realities actions, we work “cine actionâ€, a socio-educational action
proposition connected to teaching of the most diverse fields of science, creating a social protagonists
network, for their authorship, innovation, communication and participation. The created films were
presented in a local community square. The result points to reinforce the creation of opportunities of
collective constructions using media resources. In those opportunities, the teacher, local social actors,
student and the curricula participation are essential, strengthening the discourse that the problematization
is the way for the citizen participatory formation, transforming his/her habitat.
Los recursos de los medios se han convertido en una parte importante en la enseñanza y el aprendizaje de
los más diversos campos del saber. Inspirado por una perspectiva educomunicación de la intervención de
los actores que producen sus conocimientos, a partir de las acciones de resolución de problemas de su
entorno social, aquà trabajamos Cinemação, propuesta de actividades socio-educativas vinculadas a la
enseñanza de diversos campos de la ciencia, creando una red de actores sociales, por su autorÃa,
innovación, comunicación y participación. Las pelÃculas producidas fueron presentados en una plaza
pública en la comunidad local y el resultado apunta a mejorar la creación de oportunidades de
construcciones colectivas a través de recursos mediáticos donde hay participación del profesor, actores
sociales locales, estudiantes y los currÃculos, intensificando el discurso de que la problematización es el
camino para la formación de un ciudadano participativo y transformador de su hábitat.
