Resumo Português:
O objetivo do artigo é trabalhar o cinema como recurso didático nas aulas de geografia, discutindo a inserção do cinema no processo de ensino-aprendizagem, como aponta Barbosa (2000) e Neves & Ferraz (2007). Para a efetivação do trabalho foram aplicados o filme “O homem que copiava” e o documentário “Os rios e a vida –Amazonas” (2° e 3° ano) na escola de Ensino Médio Maria Luiza Sabóia Ribeiro, no Município de Paracuru-CE. Metodologicamente o trabalho foi realizado em quatro etapas: pesquisa bibliográfica, elaboração e aplicação das atividades cinematográficas, tratamento dos dados e aplicações dos questionários. A aplicação dos recursos foi diferenciada, utilizando os 20 primeiros minutos do filme e o documentário foi exibido integralmente. Desse modo, a Geografia exerde papel importante para o cidadão, pois essa disciplina consegue aperfeiçoar a capacidade de observação, interpretação e transformação da sociedade. Utilizar o cinema em sala de aula poder tornar o ensino mais prazeroso e eficaz.
Resumo Inglês:
The aim of this paper is to work the film as a teaching resource in geography lessons, discussing the inclusion of cinema in the teaching-learning process, as pointed out by Barbosa (2000) and Neves & Ferraz (2007). For ensuring the work they were applied the film "The man who copied" and the documentary "Rivers and Life -Amazonas" (2nd and 3rd year) in high school school Maria Luiza Ribeiro Savoie, in the municipality of Paracuru-EC. Methodologically the work was carried out in four stages: bibliographical research, development and implementation of cinematographic activities, data processing and applications of the questionnaires. The use of funds was different, using the first 20 minutes of the film and the documentary was fully displayed. Thus, the important role exerde Geography for the citizen,for this discipline can improve the ability of observation, interpretation and transformation of society. Use the cinema in the classroom can make the most pleasurable and effective teaching.
Resumo Espanhol:
El objetivo de este trabajo es trabajar la película como recurso didáctico en las clases de geografía, discutiendo la inclusión del cine en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como señala Barbosa (2000) y Neves y Ferraz (2007). Para garantizar el trabajo que se aplicaron la película "El hombre que copiar" y el documental "Los ríos y lavida -Amazonas" (segundo y tercero año) en la escuela secundaria la escuela Maria Luiza Ribeiro Saboya, en el municipio de Paracuru-CE. Metodológicamente el trabajo se llevó a cabo en cuatro etapas: investigación bibliográfica, desarrollo y ejecución delas actividades cinematográficas, procesamiento de datos y aplicaciones de los cuestionarios. El uso de los fondos era diferente, utilizando los primeros 20 minutos de la película y el documental se muestra totalmente. Por lo tanto, el importante papel Geografía exerde para el ciudadano, para esta disciplina puede mejorar la capacidad de observación, interpretación y transformación de la sociedad. Utilice el cine en el aula puede hacer la enseñanza más agradable y eficaz.
