Este artigo pretende discutir problemáticas teórico-metodológicas envolvidas na operacionalização dos modelos de circuitos de comunicação/cultura elaborados pelos Estudos Culturais. Delimitando o campo nos quais estes modelos se inserem como abordagens de método, será possÃvel retomar o debate estabelecido em torno da forma mais adequada de acionamento do modelo nas pesquisas empÃricas. Neste percurso, pretende-se abrir terreno para o ponto central deste trabalho: a inserção do conceito de interação como chave heurÃstica fundamental para apreensão dos circuitos e para sua inscrição nas agendas investigativas. As caracterÃsticas de uma pesquisa norteada por este desenho do processo comunicativo serão expostas em uma sessão dedicada à análise de um episódio do programa Aglomerado, da Rede Brasil.
