Classifi cação e Diagnóstico de Transtornos Alimentares na Infância: Nem DSM, nem CID-10

Revista Psicologia em Pesquisa

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ISSN: 1982-1247
Editor Chefe: Fatima Caropreso
Início Publicação: 28/02/1997
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Psicologia

Classifi cação e Diagnóstico de Transtornos Alimentares na Infância: Nem DSM, nem CID-10

Ano: 2011 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Nádia Prazeres Pinheiro
Autor Correspondente: Nádia Prazeres Pinheiro | [email protected]

Palavras-chave: Transtornos alimentares, infância, diagnóstico, DSM-IV, CID-10. Eating disorders, childhood, diagnostic, DSM-IV, ICD-10.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo descreve as principais difi culdades e limitações para diagnosticar transtornos alimentares na infância sob os critérios do DSM-IV e CID-10. São revistos todos os critérios de cada tipo de transtorno e paralelamente à sua indicação são apontados os principais pontos frágeis e de críticas. Em seguida, é feita uma explanação acerca dos transtornos subclínicos que, apesar de serem de difícil detecção, também prescindem de um diagnóstico precoce. Ao fi nal, se apresenta um sistema de classifi cação ainda pouco difundido no Brasil: GOS, que é uma sistematização dos tipos de transtornos alimentares infantis e seus sintomas, baseada em achados de investigações. Deste modo, o propósito é de trazer novas possibilidades para discutir o refi namento do diagnóstico infantil.



Resumo Inglês:

Th is article summarizes the main limitations and diffi culties of classifi cation of eating problems and disorders in childhood based on DSM-IV and ICD-10’s criteria. Each eating disorder’s criterion is revised and problems with current classifi cation schemes are identifi ed and discussed. Subclinical eating disorders are recognized as another fi nding that makes an early diagnostic even hard. As the current classifi cations have their weak points, a new classifi cation system is presented: GOS. It is an alternative system, built on scientifi c researches conducted in this age, that meets children’s specifi c eating disorders and its symptoms. Th us, the purpose is to bring a range of possible discussions to refi ne the classifi cation strategies for eating disorders in children and adolescents.