Classificação de jogos eletrônicos como tecnologia assistiva para pessoas com deficiência visual

Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 1

Autores: Claudio Gonçalves Bernardo, Cláudio Gottschalg Duque, Tomas Roberto Cotta Orlandi, Alexandre Mori

Palavras-chave: classificação da informação, pessoa com deficiência visual, jogos eletrônicos, tecnologia assistiva

Resumo Português:

Introdução: classificação da informação pertence a uma das categorias fundamentais da Ciência da Informação. Estudos sobre questões relacionadas à organização da informação são essenciais porque geram reflexões sobre a informação como coisa, um objeto a ser alcançado. Objetivo: propor a classificação de jogos eletrônicos que serve como tecnologia assistiva para a pessoa com deficiência visual, para ampliar a justificativa do uso de jogos como fonte de informação e recurso de apoio à apropriação da informação em contextos de aprendizados. Metodologia: Foi retirada a polissemia em nomes e classes de jogos eletrônicos pesquisados, foram identificados conceitos sobre jogos eletrônicos em pesquisa bibliográfica nos últimos 4 anos. Foi realizada uma diferenciação do jogo desenvolvido para entretenimento e o jogo desenvolvido para ser tecnologia assistiva para pessoa com deficiencia visual. Foi criada uma organização de cada estilo de jogo nos respectivos agrupamentos. Resultados: foi gerada uma classificação de jogos eletrônicos para as pessoas com deficiência visual. Além de apresentar a classificação o artigo chama a atenção para uma discussão social, posto que é um dos papeis da Ciência da Informação. Conclusões: A proposta não pretende criar um rótulo sobre a informação mas facilitar a compreensão de informação formatada para a pessoa com deficiencia visual.  Por se tratar de uma linguagem documentária pode ser aproveitada como catálogo de jogos eletrônicos disponíveis ao usuário pessoa com deficiencia visual, fomentar o diálogo sobre a informação que pode ser disponibilizada a partir do uso desses artefatos e servir de instrumento de transformação da sua realidade social.

Resumo Inglês:

Introducción: la clasificación de la información pertenece a una de las categorías esenciales de la ciencia de la información. Los estudios sobre temas relacionados con la Organización de la Información son fundamentales, ya que generan reflexiones sobre la información como una cosa, un objeto a alcanzar. Objetivo: proponer la clasificación de los juegos electrónicos como tecnología de asistencia para la persona con discapacidad visual, ampliar la justificación para usar los juegos como fuente de información y recurso para apoyar la apropiación de la información en contextos de aprendizaje. Metodología: el tipo de investigación adoptada fue la revisión de la literatura, eliminando la polisemia en los nombres y clases de juegos electrónicos investigados. Los conceptos sobre juegos electrónicos se identificaron en la investigación bibliográfica en el cuadrienio 2015-2018. Se hizo una diferenciación entre el juego desarrollado para el entretenimiento y el juego desarrollado para ser tecnología de asistencia para personas con discapacidad visual. Se creó una organización de cada estilo de juego en las respectivas agrupaciones. Resultados: se creó una clasificación de juegos electrónicos para personas con discapacidad visual. Además de presentar la clasificación, el artículo llama la atención sobre la discusión social, que es uno de los roles de la ciencia de la información. Conclusiones: La propuesta no pretende crear una etiqueta de información, sino facilitar la comprensión de información formateada para personas con discapacidad visual. Debido a que es un lenguaje documental, se puede usar como un catálogo de juegos electrónicos disponibles para el usuario, fomentar el diálogo sobre la información que puede estar disponible a través del uso de estos artefactos y servir como un instrumento para transformar la realidad social.

Resumo Espanhol:

Introduction: Information classification belongs to one of the essential categories of Information Science. Studies on issues related to Information Organization are fundamental, as they generate reflections on information as a thing, an object to be achieved. Objective: to propose electronic games classification as assistive technology for visually impaired person, to expand the justification for using games as a source of information and a resource to support the appropriation of information in learning contexts. Methodology: the type of research adopted was literature review, removing polysemy in names and classes of researched electronic games. Concepts about electronic games were identified in bibliographic research in the 2015-2018 quadrennium. A differentiation was made between game developed for entertainment versusgame developed to be assistive technology for people with visual impairments. An organization of each style of play was created in respective groupings. Results: anelectronic games classificationwas created for people with visual impairments. Besides presentingclassification, the article draws attention to social discussion, which is one of the roles of Information Science. Conclusions: The proposal is not intended to create a label on information butfacilitate the understanding of formatted information for people with visual impairments. Because it is a documentary language, it can be used as a catalog of electronic games available touser, foster dialogue about the information that can be made available through the use of these artifacts and serve as an instrument for transforming social reality.