Clube de leitura na biblioteca escolar: manual de instruções

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Sueli Bortolin, Zineide Pereira dos Santos

Palavras-chave: Mediador da leitura, Clube de leitura, Leitores adolescentes na escola

Resumo Português:

Introdução: O presente estudo aborda algumas considerações sobre o ato de ler do aluno adolescente, a função do mediador da leitura na biblioteca escolar e suas ações para manter o aluno leitor e conquistar novos leitores. Com base nesse contexto propomos a criação de um Clube de Leitura como um mecanismo capaz de aproximar leitura, leitores e o mediador da leitura tornando a biblioteca um organismo vivo dentro da escola. Objetivo: Propor a criação de um mecanismo que possa fomentar a leitura na biblioteca escolar, bem como subsidiar o mediador da leitura na iniciação de jovens para o gosto da leitura. Metodologia: Bibliográfica com estudos da literatura que lidam com a criação e manutenção de um Clube de Leitura, bem como a abordagem dos termos: leitura e mediador de leitura na biblioteca escolar. Resultados: Elaboração de um Manual com Instruções para a criação e manutenção de um Clube de Leitura na biblioteca escolar com a missão, os valores, a visão, normas e regulamentos, sugestões de atividades culturais, bem como, de livros e filmes que possam subsidiar os mediadores de leitura. Conclusões: Aponta para a necessidade da preparação do bibliotecário escolar, pois é a pessoa que está à frente da biblioteca, devendo ser um profissional de referência no ato da leitura e também um dos responsáveis pela formação e manutenção de leitores.

Resumo Inglês:

Introduction: This present study addresses some considerations about the act of reading of the adolescent learner, the role of the reading facilitator in the school library and their actions to keep the student a reader and to gain new readers. Based on this context, we proposed the creation of a Reading Club as a mechanism capable of bringing reading, readers and the reading mediator together so the school library becomes a living organism inside the school. Objective: To propose a mechanism that can encourage reading in the school library, as well as subsidize the mediator of reading in youth initiation to the taste of reading. Methodology: Bibliographical studies of literature dealing with the creation and maintenance of a book club, as well as the approach of the terms: reading and mediator of reading in the school library. Results: The elaboration of a manual with instructions for the creation and maintenance of a Reading Club in the school library with a mission, values, a vision, rules and regulations, as well as, suggestions of books and movies which can subsidize the reading mediators. Conclusions: It points to the necessity of the preparation of the school librarian since the librarian is the person who is in charge of the library, they should be a professional reference in the act of reading and one of the responsible for the formation and maintenance of readers.

Resumo Espanhol:

Introducción: El presente estudio plantea algunas consideraciones sobre el acto de la lectura del alumno adolescente, la función del mediador de lectura en la biblioteca escolar y sus acciones para mantener el alumno lector y conquistar nuevos lectores. Con base en este contexto proponemos la elaboración de un Club de Lectura como mecanismo capaz de acercar lectura, lectores y el mediador de lectura convirtiendo así la biblioteca escolar en un organismo vivo dentro de la escuela. Objetivo: Proponer la creación de un mecanismo que pueda promover la lectura en la biblioteca escolar, así como subvencionar el mediador de la lectura en la iniciación de jóvenes para que cojan el gusto por la lectura. Metodología: Levantamiento bibliográfico y estudios de las literaturas que abarquen la creación y mantenimiento de un Club de Lectura, del mismo modo que el abordaje de términos de lectura y el mediador de lecturas en la biblioteca escolar. Resultados: Elaboración de un Manual con instrucciones para la creación y mantenimiento de un Club de lectura en la biblioteca escolar con la misión, los valores, la Visión, normas y reglamentos, sugerencias de actividades culturales, así como la sugerencia de libros y películas que puedan ayudar a los mediadores de lectura. Conclusiones: Señala la necesidad de preparación del bibliotecario escolar, pues es la persona que está frente a la biblioteca, debiendo ser un profesional de importancia en el acto de la lectura y también uno de los responsables por la formación y manutención de los lectores.