A coerção em sala de aula: decorrências de seu uso pelo professor na produção do fracasso escolar
Interação Em Psicologia
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ISSN: 19818076
Editor Chefe: Alexandre Dittrich
Início Publicação: 31/12/1996
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Psicologia
A coerção em sala de aula: decorrências de seu uso pelo professor na produção do fracasso escolar
Ano: 2002 | Volume: 6 | Número: 2
Palavras-chave: fracasso escolar, coerção em sala de aula, interação professor-aluno
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente trabalho relata o resultado de um conjunto de observações diretas realizadas em três turm
Resumo Inglês:
The present study describes the direct observation conducted in three classes of a public elementary