Colaborações de arquitetura, psicologia e pedagogia waldorf para escolas

Revista Terra & Cultura

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ISSN: 0104-8112
Editor Chefe: Leandro Henrique Magalhães
Início Publicação: 01/09/1981
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Multidisciplinar

Colaborações de arquitetura, psicologia e pedagogia waldorf para escolas

Ano: 2015 | Volume: 31 | Número: 60
Autores: Thaís R. S. Cardoso e Oliveira, Ivanóe de Cunto
Autor Correspondente: Thaís R. S. Cardoso e Oliveira | [email protected]

Palavras-chave: arquitetura; psicologia; pedagogia

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente artigo pretende abordar de que maneira a arquitetura e suas formas influenciam psicológica e emocionalmente seus usuários, auxiliando-os, ou atrapalhando-os, na execução de suas tarefas. Para isso, escolheu-se a arquitetura proposta por Rudolf Steiner, fundador da Antroposofia, base da Pedagogia Waldorf, de autoria do mesmo filósofo, para as escolas de aplicação dessa metodologia de ensino. Baseado nessa mesma filosofia, criou a Arquitetura Antroposófica, de linhas orgânicas, que visa expressar a característica mais evidente da vida: o movimento.