Colonialidades e subalternidades: uma análise decolonial de Memórias de minhas putas tristes

Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Gabriela Rodrigues Botelho

Palavras-chave: Subalternidades, Colonialidades, Literatura.

Resumo Português:

O objetivo deste artigo é compreender como as subalternidades e colonialidades se fazem presentes na obra “Memórias de Minhas Putas Tristes” de Gabriel García Márquez. Partimos do princípio de que a ambientação da obra e a construção dos personagens refletem ideologias coloniais e, portanto,comporta exemplos de subalternidades e colonialidades que constituem os territórios colonizados e as sociedades contemporâneas. Justificamos esse estudo ao propor reflexões críticas sobre escritos clássicos, colaborando para uma leitura ativa e atualizada. Para tanto, pautamo-nos em Hall (2016) ao pensar a literatura enquanto prática cultural e Gomes (2015) por situar o leitor cultural como ativo na compreensão do texto literário. Valemo-nos ainda dos estudos decoloniais (QUIJANO, 2005; LUGONES,2014; VERONELLI, 2015) e dos estudos subalternos (SPIVAK, 2010) para evidenciar a influência do processo colonial na obra. A análise aponta que esses atravessamentos resultam em submissão através da super valorização da cultura eurocentrada, da divisão racial do trabalho, da violência de gênero, da linguagem opressora e de diferentes subalternidades impostas aos sujeitos/as colonizados/as.

Resumo Inglês:

The   goal   of   this   article   is   to understand how subaltern and colonial conditions /  or expressions are presentin the work Memórias de Minhas PutasTristes, de Gabriel García Márquez. Wetake   off   from   the   understanding   that the  book's  atmosphere and characters development reflect colonial ideologies, thus, implying examples of subalternities and colonialities which constitute colonized territories  and contemporary societies. We ground this study by proposing a critical analysis of classical  literature, supporting and active and actual reading. To do it so, we base ourselves   on   Hall   (2016) thinking literature as a cultural practice and Gomes (2015) locating the cultural reader as an active part in the literary text understanding. Also, we make use of decolonial (QUIJANO, 2005; LUGONES, 2014; VERONELLI, 2015)   and   subaltern (SPIVAK, 2010) studies to expose the colonial processes influence in the work.The analysis points out that the relation between story atmosphere and characters ends up in a submissive state through overvaluation of  the Eurocentric culture, of a racial division of labor, of oppressive language and of different  subalternities condition imposed on colonized subjects.