Este artigo elucida o que é o transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) e como este problema pode afetar a qualidade de vida de estudantes universitários. A atenção foi concentrada na busca de melhores estratégias para instrumentalizar o Docente do Ensino Superior no processo de ensino-aprendizagem, na compreensão dos comportamentos gerados por este transtorno e principalmente no apoio ao discente, a fim de superarem suas dificuldades, melhorando suas experiências acadêmicas e alcançando seus objetivos.
This article elucidates what attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is and
how this problem can affect the quality of life of university students. THE
attention was concentrated on the search for better strategies to equip the Professor
of Higher Education in the teaching-learning process, in understanding the
behaviors generated by this disorder and mainly in supporting the student, in order to
to overcome their difficulties, improving their academic experiences and reaching
your goals.
Este artículo aclara qué es el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y
cómo este problema puede afectar la calidad de vida de los estudiantes universitarios. LA
la atención se concentró en la búsqueda de mejores estrategias para equipar al Profesor
de la Educación Superior en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la comprensión de
conductas generadas por este trastorno y principalmente en el apoyo al estudiante, con el fin de
superar sus dificultades, mejorando sus experiencias académicas y alcanzando
tus metas.
Cet article explique ce qu'est le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et
comment ce problème peut affecter la qualité de vie des étudiants universitaires. LA
l'attention s'est concentrée sur la recherche de meilleures stratégies pour équiper le professeur
de l'enseignement supérieur dans le processus d'enseignement-apprentissage, dans la compréhension
comportements générés par ce trouble et principalement dans l'accompagnement de l'élève, afin de
à surmonter leurs difficultés, à améliorer leurs expériences académiques et à atteindre
vos objectifs.
Dieser Artikel erläutert, was Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist und
wie sich dieses Problem auf die Lebensqualität von Universitätsstudenten auswirken kann. DAS
Die Aufmerksamkeit konzentrierte sich auf die Suche nach besseren Strategien zur Ausstattung des Professors
der Hochschulbildung im Lehr-Lern-Prozess, im Verständnis der
Verhaltensweisen, die durch diese Störung erzeugt werden, und hauptsächlich bei der Unterstützung des Schülers, um
um ihre Schwierigkeiten zu überwinden, ihre akademischen Erfahrungen zu verbessern und zu erreichen
Deine Tore.
Questo articolo chiarisce cos'è il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e
come questo problema possa incidere sulla qualità della vita degli studenti universitari. IL
l'attenzione si è concentrata sulla ricerca delle migliori strategie per attrezzare il Professore
dell'Istruzione Superiore nel processo di insegnamento-apprendimento, nella comprensione del
comportamenti generati da questo disturbo e principalmente nel sostenere lo studente, al fine di
per superare le loro difficoltà, migliorando le loro esperienze accademiche e raggiungendo
i tuoi obiettivi.
