COMO TRABALHAR VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E GRAMÁTICA EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO
Ribanceira
Endereço:
Universidade do Estado do Pará - Coordenação do Curso de Letras. Rua do Una, no. 156 (Prédio Castelinho, Terceiro Piso). Bairro do Telégrafo.
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Telefone: (91) 4009-9533
ISSN: 2318-9746
Editor Chefe: Raphael Bessa Ferreira
Início Publicação: 30/11/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Letras
COMO TRABALHAR VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E GRAMÁTICA EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO
Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: B.G.Pereira, J.S.e Silva, J.B.M. da Silva
Autor Correspondente: B.G.Pereira | [email protected]
Autor Correspondente: B.G.Pereira | [email protected]
Palavras-chave: Gramática; Variação LinguÃstica; Sala de Aula; Aquisição do Conhecimento; Professor de LÃngua Materna
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho parte de uma pesquisa maior, desenvolvida no curso de especialização, onde discutimos a respeito da problemática do ensino de gramática e variação linguÃstica em sala de aula. Nesta abordagem, consideramos que tanto a variação linguÃstica quanto o ensino de gramática exercem papeis basilares no processo de aquisição do conhecimento e ampliação dos horizontes cognitivos. Para isso, o professor de lÃngua materna deve estar atento à s modalidades existentes na base linguÃstica, respeitando o contexto de vida do aluno. Como técnica de pesquisa, utilizamos uma abordagem metodológica bibliográfica e qualitativa.