COMO TRABALHAR VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E GRAMÁTICA EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO

Ribanceira

Endereço:
Universidade do Estado do Pará - Coordenação do Curso de Letras. Rua do Una, no. 156 (Prédio Castelinho, Terceiro Piso). Bairro do Telégrafo.
Belém / PA
66113200
Site: http://paginas.uepa.br/seer/index.php/ribanceira
Telefone: (91) 4009-9533
ISSN: 2318-9746
Editor Chefe: Raphael Bessa Ferreira
Início Publicação: 30/11/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Letras

COMO TRABALHAR VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E GRAMÁTICA EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO

Ano: 2013 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: B.G.Pereira, J.S.e Silva, J.B.M. da Silva
Autor Correspondente: B.G.Pereira | [email protected]

Palavras-chave: Gramática; Variação Linguística; Sala de Aula; Aquisição do Conhecimento; Professor de Língua Materna

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este trabalho parte de uma pesquisa maior, desenvolvida no curso de especialização, onde discutimos a respeito da problemática do ensino de gramática e variação linguística em sala de aula. Nesta abordagem, consideramos que tanto a variação linguística quanto o ensino de gramática exercem papeis basilares no processo de aquisição do conhecimento e ampliação dos horizontes cognitivos. Para isso, o professor de língua materna deve estar atento às modalidades existentes na base linguística, respeitando o contexto de vida do aluno. Como técnica de pesquisa, utilizamos uma abordagem metodológica bibliográfica e qualitativa.