O objetivo desta pesquisa é apresentar e comparar os interesses e as atitudessobre as aulas deEducaçãoFísicade 139 alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio da Região do Maule, no Chile. Encontramos evidência estatisticamente significativa, comprovando que alunos do 4oano do Ensino Fundamental têm melhor apreciação do professor e da própria Educação Física. É evidente que os interesses e atitudes diminuem com o aumento do nível educacional e da idade dos alunos. Possivelmente, as causas dessa variabilidade são: 1) a necessidade de se movimentar que alunos mais jovens possuem; 2) o 4oano do Ensino Fundamental é o único, dos níveis questionados, que tem quatro horas de ensino por semana; e/ou 3) a inadequação do currículo às necessidades dos adolescentes.
his research objective is to show and compare the interests and attitudesabout Physical Education by 139 students from Maule`s Region, in Chile. We found statistically significant evidence proving that 4th grade students have a better perception to teachers and Physical Education. It is evident a decrease of the interests and attitudes as their educational levels and ages increase. Possibly the causes for such variability are: 1) the need of movement that younger kids have; 2) the quantity of hours of classes that they have of this subject, where the4th grade is the only that has 4 hours per week; and/or 3)and the curriculum adequacy for the adolescent needs
