O presente estudo tem como objetivo elucidar os conceitos de emoções e aprendizagem, a fim de destacar a importância da Educação Emocional voltada à essa aprendizagem, a fim de refletir sobre os desafios e a importância do desenvolvimento socioemocional na escola. Como as instituições são os locais onde se estabelecem de forma significativa as relações interpessoais, a educação emocional torna-se um ponto fundamental, tendo em vista que a escola adquire cada vez mais uma responsabilidade maior na formação dos alunos. Para tanto, se recorreu à pesquisa de diversos teóricos da educação, considerando o pensamento de cada um deles naquilo que venha respaldar o tema proposto nesta investigação, assim como os pontos sugeridos para suscitar inquietação e discussões posteriores. Com base na pesquisa realizada, percebeu-se que realmente é possível atribuir nossos conceitos e dar maior atenção ao que chamamos de saúde emocional numa era de contingências. Desta forma, trata-se de uma revisão de literatura, a metodologia utilizada foi desenvolvida com base em livros referentes ao assunto, literaturas e artigos publicados em revistas pedagógicas, e sites das redes eletrônicas, Google acadêmico, biblioteca pública da Secretaria de Educação.
