COMPETÊNCIA EMOCIONAL: UMA ABORDAGEM REFLEXIVA SOBRE SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 3

Autores: SIMONE DE BARROS SILVA

Palavras-chave: Palavras–chave: Educação Emocional; Inteligência Emocional, Educação Infantil, Aprendizagem.

Resumo Português:

A aprendizagem socioemocional é de grande importância para o bom desenvolvimento dos alunos, sobretudo em escolas de educação infantil. Com a aprovação e aplicação da Base Nacional Comum Curricular as competências socioemocionais na educação infantil tiveram ênfase no processo de ensino – aprendizagem em sala de aula. Desta forma, está deixando de ser um processo que valoriza apenas o desenvolvimento teórico e cognitivo, para valorizar o crescimento completo dos estudantes. Nesse contexto, as competências socioemocionais ganham espaço e transformam o processo de aprendizagem. Pensar em como oferecer um desenvolvimento completo para os estudantes deve ser prioridade em qualquer instituição de ensino. Afinal, eles precisam estar prontos para os desafios do colégio e, ao mesmo tempo, preparados para as dificuldades da vida. Posto isso, o presente artigo visa elucidar quais são as competências socioemocionais e qual sua importância na educação infantil.

Resumo Inglês:

Social-emotional learning is of great importance for the good development of children.
students, especially in preschools. With the approval and application of the Base
National Common Curriculum socio-emotional skills in early childhood education had an emphasis on the teaching-learning process in the classroom. In this way, it is ceasing to be a
process that values only theoretical and cognitive development, to value growth
full of students. In this context, socio-emotional skills gain space and
transform the learning process. Thinking about how to offer a complete development
for students should be a priority in any educational institution. After all, they need
be ready for the challenges of school and, at the same time, prepared for the difficulties of
life. That said, this article aims to elucidate which are the socio-emotional skills and which
its importance in early childhood education.

Resumo Espanhol:

El aprendizaje socioemocional es de gran importancia para el buen desarrollo de los niños.
estudiantes, especialmente en preescolares. Con la aprobación y aplicación de la Base
Las habilidades socioemocionales del Currículo Común Nacional en educación infantil tuvieron un énfasis en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. De esta manera, está dejando de ser un
proceso que valora solo el desarrollo teórico y cognitivo, para valorar el crecimiento
lleno de estudiantes. En este contexto, las habilidades socioemocionales ganan espacio y
transformar el proceso de aprendizaje. Pensando en cómo ofrecer un desarrollo completo
para los estudiantes debe ser una prioridad en cualquier institución educativa. Después de todo, necesitan
estar preparados para los desafíos de la escuela y, al mismo tiempo, preparados para las dificultades de
vida. Dicho esto, este artículo pretende dilucidar cuáles son las habilidades socioemocionales y cuáles
Su importancia en la educación infantil.

Resumo Francês:

L'apprentissage socio-émotionnel est d'une grande importance pour le bon développement des enfants.
élèves, en particulier dans les écoles maternelles. Avec l'approbation et l'application de la Base
Les compétences socio-émotionnelles du National Common Curriculum dans l'éducation de la petite enfance mettaient l'accent sur le processus d'enseignement-apprentissage en classe. De cette façon, il cesse d'être un
processus qui valorise uniquement le développement théorique et cognitif, pour valoriser la croissance
plein d'étudiants. Dans ce contexte, les compétences socio-émotionnelles gagnent en place et
transformer le processus d'apprentissage. Penser comment proposer un développement complet
pour les étudiants devrait être une priorité dans tout établissement d'enseignement. Après tout, ils ont besoin
être prêt pour les défis de l'école et, en même temps, préparé pour les difficultés de
la vie. Cela dit, cet article vise à élucider quelles sont les compétences socio-émotionnelles et lesquelles
son importance dans l'éducation de la petite enfance.

Resumo Alemão:

Sozial-emotionales Lernen ist für die gute Entwicklung von Kindern von großer Bedeutung.
Schülerinnen und Schüler, vor allem im Kindergarten. Mit Zustimmung und Antrag der Basis
Die sozio-emotionalen Fähigkeiten des National Common Curriculum in der frühkindlichen Bildung legten einen Schwerpunkt auf den Lehr-Lern-Prozess im Klassenzimmer. Auf diese Weise hört es auf, a zu sein
Prozess, der nur theoretische und kognitive Entwicklung bewertet, um Wachstum zu bewerten
voller Studenten. In diesem Zusammenhang gewinnen sozio-emotionale Kompetenzen an Raum und
den Lernprozess transformieren. Denken Sie darüber nach, wie Sie eine vollständige Entwicklung anbieten können
für Studenten sollte in jeder Bildungseinrichtung Priorität haben. Schließlich brauchen sie
Seien Sie bereit für die Herausforderungen der Schule und gleichzeitig auf die Schwierigkeiten der Schule vorbereitet
Leben. Dieser Artikel soll jedoch erläutern, welche sozio-emotionalen Fähigkeiten es sind und welche
seine Bedeutung in der frühkindlichen Bildung.

Resumo Italiano

L'apprendimento socio-emotivo è di grande importanza per il buon sviluppo dei bambini.
studenti, soprattutto nelle scuole materne. Con l'approvazione e l'applicazione della Base
Le competenze socio-emotive del National Common Curriculum nell'educazione della prima infanzia hanno posto l'accento sul processo di insegnamento-apprendimento in classe. In questo modo cessa di essere a
processo che valorizza solo lo sviluppo teorico e cognitivo, per valorizzare la crescita
pieno di studenti. In questo contesto, le abilità socio-emotive guadagnano spazio e
trasformare il processo di apprendimento. Pensando a come offrire uno sviluppo completo
per gli studenti dovrebbe essere una priorità in qualsiasi istituto di istruzione. Dopotutto, hanno bisogno
essere pronti alle sfide della scuola e, allo stesso tempo, preparati alle difficoltà di
vita. Detto questo, questo articolo si propone di chiarire quali sono le abilità socio-emotive e quali
la sua importanza nell'educazione della prima infanzia.