A partir da compreensão de que a educação no atual contexto social expressa a relação antagônica entre Capital e Trabalho, o presente artigo objetiva discutir quatro Competências Gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sendo: Conhecimento; Pensamento científico, crítico e criativo; Trabalho e projeto de vida; e Responsabilidade e cidadania e suas relações com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): Introdução de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental. Para tanto, são abordados aspectos da década de 1990, contexto de elaboração dos PCN e outros documentos produzidos em conformidade com as indicações dos Organismos Internacionais que têm orientado as Políticas Educacionais. Observa-se que os dois documentos abordados expressam finalidades comuns, voltam-se à aquisição de competências e capacidades para atuação no cotidiano, indicando o não rompimento da Política Educacional definida na década de 1990.
From the undertanding that the education in actual context express the antagonic relation between capital and labor. The present articles aims to discuss four general compentencies from commom national curricular basis, being: knowledge, scientific thoughts, critic and creactivity; labor and life project; responsibility and citizenship and yours relation with national curriculars parameters (NCP): Introduction from the 1ª to 4ª degree of elementary school. This way, are approached aspects from 90s, the context of national curriculars parameters and others elements produced according to indication of international organisms that have oriented the Educacional Policies. Its observed that both approached documents expressed commom goals, returning to a compentencies acquisition and capacities to daily action, indication the non-disruption of education policy defined on 90s.
Key Words: Education. Productive Flexibility. Skills and Capabilities.
A partir de el entendimiento de que la educación en el actual contexto social expresa la relación antagónica entre capital y trabajo, el presente artículo objetiva discutir cuatro Competencias Generales de la Base Nacional Común Curricular (BNCC), que son: Conocimiento; Pensamiento Científico, crítico y creativo; Trabajo y proyecto de vida; Responsabilidad y cidadania y sus relaciones con los Parámetros Curriculares Nacionales (PCN): Introdución de 1ª a la 4ª grado de escuela primaria. Para hacerlo, son abordados aspectos de los años 1990, contexto de elaboración de los PCN e otros documentos producidos en conformidad con las indicaciones de los Organismos Internacionales que tienen orientado las Políticas Educacionales. Se observa que los dos documentos abordados expresan objetivos comunes, se vuelven para la adquisición de competencias y capacidades para atuação en el cotidiano, indicando uma no ruptura de la Politica Educacional definida en los años 1990.
