Evidências sugerem que adaptações culturais da terapia cognitivo-comportamental (TCC) apresentam benefícios no tratamento de diversos grupos étnicos. No entanto, os achados são limitados quando se trata do grupo jovem latino. Realizou-se uma síntese das evidências disponíveis acerca dos componentes adaptados culturalmente em intervenções cognitivo-comportamentais com efeitos diretos ou indiretos em crianças e/ou adolescentes latino-americanos. Nesta revisão de escopo, as bases de dados PubMed, PsychINFO, BVSalud, Scopus, Scielo e Web of Science foram utilizadas para identificar artigos em inglês, português e espanhol. Treze artigos de 2015 a 2024 foram incluídos e relataram a construção, a implementação ou a avaliação de intervenções em TCC adaptadas ou originais com efeitos diretos ou indiretos em crianças e/ou adolescentes latino-americanos. O Cultural Treatment Adaptation Framework (CTAF) foi utilizado para organizar os níveis e a extensão das adaptações culturais. Os resultados evidenciaram que 13 publicações abordaram adaptações culturais para ampliar a participação, a receptividade e a compreensão dos usuários das intervenções. Um estudo (n = 1) relatou modificações de elementos terapêuticos centrais responsáveis por mediar a mudança dos sintomas. Os achados revelaram fidelidade aos componentes centrais das intervenções cognitivo-comportamentais. No entanto, adaptações de componentes mais periféricos sugerem ser relevantes para tornar os programas mais alinhados com os valores culturais dos jovens latino-americanos.
Evidence suggests that cultural adaptations of Cognitive-Behavioral Therapy (CBT) have benefits in the treatment of various ethnic groups. The findings are limited when it comes to young Latinos. The aim of this study was to conduct a synthesis of the available evidence on the culturally adapted components of cognitive-behavioral interventions with direct or indirect effects on Latin American children and/or adolescents. In this scoping review, the PubMed, PsychINFO, BVSalud, Scopus, Scielo and Web of Science databases were used to identify articles in English, Portuguese and Spanish. 13 articles from 2015 to 2024 were included and reported the construction, implementation or evaluation of adapted or original CBT interventions with direct or indirect effects on Latin American children and/or adolescents. The Cultural Treatment Adaptation Framework (CTAF) was used to organize the levels and extent of cultural adaptations. The results showed that 13 publications dealt with cultural adaptations to increase the participation, receptivity and understanding of intervention users. One study (n=1) reported modifications to central therapeutic elements responsible for mediating symptom change. The findings revealed fidelity to the core components of CBT interventions. Adaptations of peripheral components suggest that they are relevant to making the programs according to the cultural values of young Latin Americans.
La terapia cognitivo-conductual (TCC) es una de las intervenciones terapéuticas más eficaces para diversas afecciones clínicas en niños y adolescentes. Se llevó a cabo una revisión para verificar el estado del arte de las intervenciones culturalmente sensibles para niños y adolescentes. El objetivo era analizar estudios sobre intervenciones o direcciones futuras para intervenciones adaptadas o culturalmente sensibles para niños y adolescentes latinos. Se utilizó una revisión de alcance, cuya pregunta era: ¿qué es importante adaptar en las intervenciones culturalmente sensibles para niños y adolescentes latinos y cuáles son los efectos de estas adaptaciones? Criterios de inclusión: (1) artículos empíricos; (2) muestra latina o mayoritariamente latina; (3) latinos nacidos en Latinoamérica, descendientes de latinos nacidos en Latinoamérica o sus padres/profesores; (4) muestra mayoritariamente latinoamericana; (5) diversidad étnica de la muestra en el resumen; (6) intervenciones culturalmente sensibles o adaptadas para niños o adolescentes en el texto; (7) uso de la TCC en el texto. Se incluyeron once estudios. El primero de 2015 y el último de 2021. La mayoría abordaron diferentes intervenciones y fueron adaptados. Los resultados apuntan a la escasez de este tema en la literatura. La mayoría de las adaptaciones se encontraron en los elementos periféricos, mientras que pocas se llevaron a cabo en los centrales. Esto apunta a la probable eficacia de la intervención, siendo necesarias adaptaciones periféricas centradas en la formación culturalmente competente de los terapeutas.
