Compreendendo a Aprendizagem da Mãe na Lida Com Seu Filho Num Centro de Terapia Intensiva Pediátrico

Ano: 2011 | Volume: 15 | Número: 1

Autores: Márcia Siqueira de Andrade

Palavras-chave: aprendizagem, hospitalização, família.

Resumo Português:

Este estudo foi delineado de forma qualitativa, e teve como objetivo desvendar como mães aprendem sobre a assistência prestada ao filho internado em centros de terapia intensiva pediátricos. Foi realizado em um hospital geral particular, da Região Sudeste do Brasil. Os dados foram colhidos por meio de entrevista semiestruturada com a mãe e observação participante. Os resultados demonstraram que a mãe aprende observando os profissionais de saúde e por meio das atividades desenvolvidas pela equipe multiprofissional. A mãe aprende a conviver e a compartilhar espaços limitados, tempos de atenção e dedicação ao filho e experiências de outros sobre como cuidar. A convivência educa a mãe e equipe multidisciplinar quando se compartilham crenças que permeiam as práticas cotidianas.

Resumo Inglês:

The objective of this qualitative study was to find out how mothers learn about caregiving to sons interned in pediatric intensive care units. It was carried out at a private hospital in the Southeast of Brazil. The data was collected through semi-structured interviews and participant observation. The results showed that the mother learns by observing the health professionals and through activities undertaken by the multiprofessional team. The mother learns to coexist and to share limited spaces; the periods to attend the son; and experiences of others about how to take care. The interaction educates the mother and the multidisciplinary team when they share beliefs ingrained in the daily activities.