Este artigo tem como objetivo sensibilizar e esclarecer que a dislexia não é culpa do aluno é uma condição. É preciso que se entenda o acontece com aluno para intervir o mais breve possível, e evitar que ele venha a se evadir do sistema educacional. A maior dificuldade nesses casos é a falta de conhecimento a respeito da dislexia por parte do educador e da família. É preciso sensibilizar estes profissionais e familiares para começar a ajuda-los o mais cedo possível, para que eles compreendam que não existe um problema, desde que se conheça e saiba o que é a dislexia. Descobrindo assim caminhos alternativos para que esse aluno não se sinta excluído do sistema assim e incentiva-los para que prossigam com os estudos. É necessária a colaboração de todos, nesses casos.
This article aims to raise awareness and clarify that dyslexia is not the fault of the student
it's a condition. It is necessary to understand what happens to the student in order to intervene as soon as possible.
possible, and prevent him from evading the education system. The biggest difficulty
in these cases is the lack of knowledge about dyslexia on the part of the educator and the
family. It is necessary to sensitize these professionals and family members to start helping them as soon as possible.
as early as possible, so that they understand that there is no problem, as long as they
Get to know yourself and know what dyslexia is. Thus discovering alternative ways for
that student does not feel excluded from the system like this and encourages them to continue with
the studies. Everyone's cooperation is required in these cases.
Este artículo pretende concienciar y aclarar que la dislexia no es culpa del alumno
es una condición Es necesario entender lo que le sucede al estudiante para poder intervenir lo antes posible.
posible, y evitar que eluda el sistema educativo. La mayor dificultad
en estos casos es el desconocimiento sobre la dislexia por parte del educador y del
familia. Es necesario sensibilizar a estos profesionales y familiares para empezar a ayudarles cuanto antes.
lo antes posible, para que entiendan que no hay problema, siempre y cuando
Conócete a ti mismo y conoce qué es la dislexia. Descubriendo así caminos alternativos para
que el estudiante no se sienta excluido del sistema así y lo anime a continuar con
los estudios. En estos casos se requiere la cooperación de todos.
Cet article vise à sensibiliser et clarifier que la dyslexie n'est pas la faute de l'élève
c'est une condition. Il est nécessaire de comprendre ce qui arrive à l'élève afin d'intervenir au plus vite.
possible et l'empêcher d'échapper au système éducatif. La plus grande difficulté
dans ces cas est le manque de connaissances sur la dyslexie de la part de l'éducateur et du
famille. Il est nécessaire de sensibiliser ces professionnels et les membres de la famille pour commencer à les aider le plus tôt possible.
le plus tôt possible, afin qu'ils comprennent qu'il n'y a pas de problème, tant qu'ils
Apprenez à vous connaître et sachez ce qu'est la dyslexie. Découvrant ainsi des voies alternatives pour
que l'élève ne se sente pas ainsi exclu du système et l'encourage à continuer
Les études. La coopération de tous est requise dans ces cas.
Dieser Artikel soll das Bewusstsein schärfen und klarstellen, dass Legasthenie nicht die Schuld des Schülers ist
es ist eine Bedingung. Es ist notwendig zu verstehen, was mit dem Schüler passiert, um so schnell wie möglich eingreifen zu können.
möglich, und ihn daran hindern, sich dem Bildungssystem zu entziehen. Die größte Schwierigkeit
in diesen Fällen liegt das mangelnde Wissen über Legasthenie auf Seiten des Erziehers und der
Familie. Es ist notwendig, diese Fachleute und Familienmitglieder dafür zu sensibilisieren, ihnen so schnell wie möglich zu helfen.
so früh wie möglich, damit sie verstehen, dass es kein Problem gibt, solange sie
Lernen Sie sich selbst kennen und wissen Sie, was Legasthenie ist. So entdecken Sie alternative Wege für
dass sich der Student nicht so aus dem System ausgeschlossen fühlt und ihn ermutigt, damit fortzufahren
das Studium. In diesen Fällen ist die Mitarbeit aller erforderlich.
Questo articolo ha lo scopo di sensibilizzare e chiarire che la dislessia non è colpa dello studente
è una condizione. È necessario capire cosa succede allo studente per intervenire il prima possibile.
possibile e impedirgli di eludere il sistema educativo. La difficoltà più grande
in questi casi è la mancanza di conoscenza sulla dislessia da parte dell'educatore e del
famiglia. È necessario sensibilizzare questi professionisti e familiari per iniziare ad aiutarli il prima possibile.
il prima possibile, in modo che capiscano che non c'è nessun problema, a patto che loro
Conosci te stesso e scopri cos'è la dislessia. Così scoprendo vie alternative per
quello studente non si sente escluso dal sistema in questo modo e lo incoraggia a continuare
gli studi. In questi casi è necessaria la collaborazione di tutti.
