Compreensão semiótica de crianças de cinco anos

Ano: 2007 | Volume: 6 | Número: 11

Autores: Lucía Sánchez-Alarcos González-Mohíno, Maria del Carmen Cámara Mencía, Maria del Rosario Andrés

Palavras-chave: Compreensão, Criança, Semiótica

Resumo Inglês:

We have researched film understanding in 5 years old children. We showed a smal part
of the film “Bichos” to 30 children of the school in Leganés. Then we asked them a
seres of questions, some about the accion scenes and others about the parts with more
dialogue. The results we obtained were in agreement we ours hypothesis: the accion
parts are better remembered by the children, while the dialogue scenes are remenber
less. Besides this, the children dont´t recognize who the protagonist is.

Resumo Espanhol:

En nuestra investigación hemos tratado el tema de la comprensión en niños de 5 años.
Expusimos un fragmento de la película “Bichos” a 30 niños de un colegio del barrio de
La Fortuna en Leganés. Después les hicimos una serie de preguntas, unas sobre las
escenas de más acción y otras sobre las partes de más dialogo. Obtuvimos unos
resultados de acuerdo con nuestras hipótesis: las partes de más acción fueron mejor
recordadas que las de dialogo. Además no distinguían bien el protagonista.