Este artigo objetiva analisar a percepção dos adolescentes acerca da atividade de vida “comunicação e mobilidade”, pesquisaação desenvolvida em uma escola no bairro Pirambu, periferia de Fortaleza (CE), da qual participaram 25 adolescentes, entre 15 e 18 anos, do período noturno, não beneficiados por ações de promoção da saúde oferecidas pela Estratégia Saúde da Família. A atividade foi vivenciada em oficina educativa sobre comunicação e mobilidade, que usou o Modelo de Vida, especificamente a atividade de vida “comunicação e mobilidade”. Observamos que a família pode não ser um eixo de comunicação favorável à saúde do adolescente, em razão de conflitos ou mesmo da ausência de diálogo, assim como o fato de que a mídia influencia o comportamento da juventude. Constatamos a existência de um sedentarismo preocupante, o que demonstra a necessidade da elaboração de estratégias mais atraentes do que o computador e o videogame. Concluiu-se que a mudança de hábitos e atitudes nas atividades de vida “comunicação e mobilidade” requer uma intervenção focada na promoção do pensamento crítico.
This article aims to analyze the perception of adolescents about the life activity “communication and mobility”, an action research conducted at a school in the neighborhood of Pirambu, on the outskirts of Fortaleza city, Ceará, Brazil, attended by 25 adolescents, between 15 and 18 years old, who study at night and do not benefit from health promotion actions provided by the Family Health Strategy. The activity was experienced in an educational workshop on communication and mobility, which used the Life Model, specifically the life activity “communication and mobility”. We have observed that the family may fail to be a communication axis favorable to adolescent health, due to conflict or even the absence of dialogue, as well as the fact that the media influences youth behavior. We have found that sedentary lifestyle is a matter of concern, something which demonstrates the need for preparing more attractive strategies than computer and video game. We have concluded that change in habits and attitudes during the life activities “communication and mobility” requires an intervention focused on promoting critical thinking.
