CONCEITO DE CORPO PARA ACADÊMICOS DA ÁREA DE SAÚDE

Ano: 2013 | Volume: 17 | Número: 2

Autores: Aline Dessupoio Chaves, Wagner Wey Moreira, Michele Viviene Carbinatto

Palavras-chave: Corpo. Saúde. Paradigma. Discurso. Corporeidade. Curriculum.

Resumo Português:

Toda área de conhecimento é balizada por paradigmas e, na área da saúde, aquele
que mais tem instigado estudos na filosofia e sociologia diz respeito às concepções
de corpo e suas inferências na atuação profissional. Este estudo objetivou verificar o
conceito de corpo entre estudantes de cursos de graduação da área de saúde.
Participaram do estudo 25 discentes de cinco cursos da área da saúde: medicina,
educação física, terapia ocupacional, nutrição e fisioterapia. Para coleta dos dados,
foi realizada uma entrevista estruturada com duas perguntas geradoras: (1) O que é
corpo para você? (2) Qual a sua visão de corpo e sua futura atuação profissional? A
análise dos resultados foi realizada pelo “Discurso do Sujeito Coletivo”. Foram
identificadas poucas diferenças entre estudantes dos cursos analisados em relação
ao conceito de corpo. Houve a predominância de uma visão do corpo fragmentado e
do corpo-objeto. A visão de corpo ainda é marcada por uma tendência biológica,
como não poderia deixar de ser, dada a construção da grade curricular desses
cursos, que dão prioridade às disciplinas de caráter biológico, já que são
consideradas básicas na formação desses futuros profissionais.