O objetivo deste trabalho é apresentar evidências de que os elementos não verbais de um infográfico digital são sistematicamente processados pelo leitor assim como é feito com o texto verbal. A metodologia consistiu na submissão de infográfico digital a dois leitores adolescentes através da técnica de protocolo verbal para coleta de dados. A concepção de texto do ponto de vista unicamente discursivo, pragmático e semântico se demonstrou insuficiente para a análise dos dados. A concepção de texto multimodal, que inclui aspectos semióticos, foi mais útil para a análise dos dados. Os resultados evidenciam que modos visuais de veiculação de informação podem ser considerados elementos textuais não verbais, em decorrência da capacidade de os leitores testados de considerar as informações do modo visual na leitura do infográfico digital.
The aim of this paper is to present evidences that the non-verbal elements of a digital infographic are systematically processed by the reader as it’s done with the verbal text. The methodology consisted of the submission of digital infographic to two adolescent readers through verbal protocol technique for data collect. Conceiving of text from the only discursive, pragmatic and semantic viewpoint has shown insufficient for analysis of data. Conceiving of multimodal text that includes semiotic aspects was more useful for analysis of data. The results show that visual modes of propagation of information can be considered non-verbal textual elements, because of the ability of tested readers considering information in the visual mode in digital
infographic reading.
