Este artigo aborda a concepção educacional de José Pedro Varela, fundador do sistema educacional uruguaio, contida, principalmente, em suas obras pedagógicas La Educación del Pueblo e La Legislación Escolar. Nestas obras Varela apresenta preciso diagnóstico da educação uruguaia e propõe uma reforma radical, cujos princípios estão pautados na obrigatoriedade, na gratuidade e na secularização do ensino. A partir do estudo realizado, identificamos que Varela conferiu à educação o importante papel de contribuir à superação da ignorância e ao exercício da cidadania, como formas de garantir a sobrevivência do regime democrático, a prosperidade e a felicidade dos homens
This article discusses the educational conception of Jose Pedro Varela, founder of the Uruguayan educational system, contained mainly in his pedagogical works La Educación del Pueblo and La Legislación Escolar. In these books Varela presents an accurate diagnosis of the Uruguayan educational system and proposes a radical reform, the principles of which are compulsory schooling, gratuity and secularization of education. From the analysis, we identified that Varela gave to education an important role in contributing to overcoming ignorance and to the exercise of citizenship, as means of ensuring the survival of democracy, prosperity and happiness of men.
