Concepções éticas presentes nas dissertações em educação ambiental
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental
Concepções éticas presentes nas dissertações em educação ambiental
Autor Correspondente: Luciana Roso Arrial | [email protected]
Palavras-chave: Ética, ética ambiental, educação ambiental, ethics, environmental ethics, environmental education
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Trata-se de elencar determinadas concepções de ética (ethos) e moral (mores) de filósofos que se debruçaram sobre estes conceitos e que contribuíram – a ainda contribuem – para uma melhor compreensão do nosso modo de ser e estar no/com o mundo, notadamente na mira da importância do debate ético na atual crise socioambiental. Trata-se, igualmente, de registrar em que medida as produções de dissertações do Mestrado em Educação Ambiental do Programa de PósGraduação em Educação Ambiental – PPGEA – da FURG conferem à ética/ética ambiental concepções significativas e suas articulações com a Educação Ambiental. A análise das dissertações refere-se aos anos 2006 e parcialmente ao ano de 2007.
Resumo Inglês:
It is a compilation of certain conceptions of ethics (ethos) and moral (mores) by philosophers who have developed these concepts and have contributed to a better understanding of our way of being in/with the world, mainly regarding the importance of an ethical debate in the current socioenvironmental crisis. Besides, it registers how the Master’s theses in Environmental Educational, defended in the Post-graduation Program in Environmental Education (PPGEA) at FURG, have brought meaningful conceptions to Ethics/Environmental Ethics and how they have been related to Environmental Education. This paper reports the analysis of theses which were defended in 2006 and part of 2007.
