CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA EM PRÁTICAS SOCIAIS DE LINGUAGEM
Edição de Maio (2024)
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ISSN: 2965-9299
Editor Chefe: Profª Dra. Adriana Alves Farias
Início Publicação: 23/05/2024
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Educação
CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA EM PRÁTICAS SOCIAIS DE LINGUAGEM
Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 5
Autores: ANA CRISTINA MIRANDA PINA
Autor Correspondente: ANA CRISTINA MIRANDA PINA | [email protected]
Autor Correspondente: ANA CRISTINA MIRANDA PINA | [email protected]
Palavras-chave: Educação; Ensino de Língua Inglesa; Plurilinguismos; Multiculturalidade; Língua Franca.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Os princípios e conceitos e a visão de todo o processo da aprendizagem da Língua Inglesa através e ao longo dos ciclos permitem também que os estudantes possam, ao comparar essas diferentes representações, conhecerem-se, em um processo de distanciamento de si que provoca a reflexão sobre suas identidades, suas singularidades. Nesse sentido, causa empatia, favorece o respeito, a aceitação do outro, uma visão de que a diversidade é uma característica natural do ser humano. Também abre brechas para que o plurilíngue, existente no mesmo idioma, como em outras línguas, configure as vivências em Língua Inglesa e contribua para a conscientização e ampliação linguística das crianças.
