O presente artigo exibe o resultado de uma pesquisa realizada em escolas públicas da rede estadual de Pernambuco, aplicando o princípio da pesquisa participante utilizando os processos de questionário para entrevista semiestruturada, com o objetivo de caracterizar a concepção de liderança empregada pelo gestor escolar na escola pública. Buscou-se analisar a relação existente entre as concepções de gerenciamento e os estilos de liderança adotados pela gestão escolar e problematizar as práticas existentes, frente aos referenciais da ciência da educação. Também foram analisadas distintas perspectivas vinculadas ao gestor escolar, são elas: as características de uma gestão escolar; as concepções de liderança; os estilos de liderança; e as qualidades impetradas a função de dirigente escolar.
Palavras chave: Concepções de Gerenciamento, estilo de liderança, gestão escolar.
This article presents the results of a survey conducted in public schools of the Pernambuco state network, applying the principle of participant research using the questionnaire processes for semi - structured interview, with the objective of characterizing the leadership conception employed by the school manager in the public school. The aim of this study was to analyze the relationship between management conceptions and leadership styles adopted by school management and to problematize existing practices in relation to educational science references. We also analyzed different perspectives related to the school manager, they are: the characteristics of a school management; The conceptions of leadership; Leadership styles; And the qualities imposed on the role of school leader.
Keywords: Management Concepts, leadership style, school management.
