CONDIÇÕES MATERIAIS PARA O EXERCÍCIO DOCENTE: SINAIS DE UM PROJETO EDUCACIONAL OITOCENTISTA

Cadernos De História Da Educação

Endereço:
AV. JOãO NAVES DE ÁVILA, 2121, BLOCO U, SALA 1U116
Uberlândia / MG
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/che/
Telefone: (34) 3239-4455
ISSN: 18073859
Editor Chefe: Décio Gatti Júnior
Início Publicação: 31/12/2001
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação

CONDIÇÕES MATERIAIS PARA O EXERCÍCIO DOCENTE: SINAIS DE UM PROJETO EDUCACIONAL OITOCENTISTA

Ano: 2008 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: Valdeniza Maria Lopes da Barra
Autor Correspondente: Valdeniza Maria Lopes da Barra | [email protected]

Palavras-chave: Cultura material, Escola, Projeto, Século XIX

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este estudo propõe apontamentos de uma hipótese em construção. Elege as condições materiais
de exercício do magistério em Goiás, apreendidas na fala oficial do século XIX, como
possibilidade de interpretação de um suposto projeto educacional oitocentista. Ao se deparar
com a fala oficial da atualidade, nota a minimização das condições materiais, o enaltecimento do
capital humano e a diminuição de custos, uma equação que dá visibilidade a um projeto que
revela intimidade com os pressupostos neoliberais. Tal constatação fertiliza o propósito de
explicitar nas condições materiais das escolas, as pegadas de um suposto projeto educacional
em curso na Província de Goiás, no século XIX.



Resumo Inglês:

This study considers notes of a hypothesis in construction. It chooses the material conditions of
exercising the teaching in Goiás, apprehended in the official speech from the nineteenth century,
as a possibility for the interpretation of a supposed eighteenth century educational project.
When faced with the official speech of the present time, it notes the minimization of the material
conditions, the glorification of the human capital and the reduction of costs, an equation that
gives visibility to a project that shows intimacy with the neo-liberal assumptions. Such finding
fertilizes the purpose of explicit in the material conditions of the schools, the footprints of a
supposed educational project underway in the Province of Goiás, in the nineteenth century.