O presente artigo discute a construção social de marcos teóricos e conceituais sobre o trabalho infantil enfocando, especialmente, a construção contemporânea sobre o tema. Os marcos teóricos refletem as dinâmicas sociais em torno da criança e do adolescente. Desse modo, o significado atribuído pelo pensamento social acerca do trabalho de crianças e jovens é fruto da tomada de consciência da própria sociedade ou parte dela. Sua construção não está por cima ou à parte das lutas sociais. Pelo contrário, a teorização reflete a compreensão social da própria sociedade, visando apreender os significados que o trabalho infantil assume para os sujeitos inseridos nessas dinâmicas e visam também contribuir, teórica e politicamente, com a compreensão e explicação da realidade social.
This article discusses the social construction of theoretical and conceptual frameworks on child labor, focusing especially on the contemporary construction on the subject. Theoretical frameworks reflect the social dynamics around children and adolescents. Thus, the meaning attributed by social thinking about the work of children and young people is the result of the awareness of society itself or part of it. Its construction is not above or apart from social struggles. On the contrary, theorizing reflects the social understanding of society itself, aiming to grasp the meanings that child labor assumes for the subjects inserted in these dynamics and also aim to contribute, theoretically and politically, to the understanding and explanation of social reality.
Este artículo analiza la construcción social de marcos teóricos y conceptuales sobre el trabajo infantil, centrándose especialmente en la construcción contemporánea sobre el tema. Los marcos teóricos reflejan la dinámica social en torno a los niños y adolescentes. Por lo tanto, el significado atribuido por el pensamiento social sobre el trabajo de niños y jóvenes es el resultado de la conciencia de la sociedad misma o parte de ella. Su construcción no está por encima ni aparte de las luchas sociales. Por el contrario, la teoría refleja la comprensión social de la sociedad misma, con el objetivo de comprender los significados que el trabajo infantil asume para los sujetos insertados en estas dinámicas y también tiene como objetivo contribuir, teórica y políticamente, con la comprensión y explicación de la realidad social.
Cet article examine la construction sociale des cadres théoriques et conceptuels sur le travail des enfants, en se concentrant en particulier sur la construction contemporaine sur le sujet. Les cadres théoriques reflètent la dynamique sociale autour des enfants et des adolescents. Ainsi, le sens attribué par la pensée sociale au travail des enfants et des jeunes résulte de la prise de conscience de la société elle-même ou d'une partie de celle-ci. Sa construction n'est pas au-dessus ou en dehors des luttes sociales. Au contraire, la théorisation reflète la compréhension sociale de la société elle-même, visant à saisir les significations que le travail des enfants assume pour les sujets insérés dans ces dynamiques et vise également à contribuer, théoriquement et politiquement, à la compréhension et à l'explication de la réalité sociale.
