Congresso Brasileiro de Extensão Universitária e a educação em direitos nas escolas
Em Extensão
Congresso Brasileiro de Extensão Universitária e a educação em direitos nas escolas
Autor Correspondente: Lidyane Maria Ferreira de Souz | [email protected]
Palavras-chave: Direitos Humanos, Educação em direitos, Extensão universitária, Extensão e Direito
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Uma das etapas do projeto de extensão “Como usar o Direito”, realizado em Porto Seguro, Bahia, foi identificar metodologias de educação em direitos em escolas, a fim de aproveitá-las no planejamento de atividades posteriores. Para tanto, foram pesquisados os artigos publicados nos Anais dos Congressos Brasileiros de Extensão Universitária, desde 2012, na área Direitos Humanos e Justiça. Foram identificados treze artigos, sobretudo das regiões Norte, Sul e Sudeste, sobre os seguintes temas: educação em direitos humanos, bullying, Estatuto da Criança e do Adolescente, violências, racismo, desigualdade social, sexualidade, relações familiares, justiça restaurativa, substâncias psicotrópicas ilícitas, cultura da paz, dentre outros. Em geral, os projetos se caracterizam pela interdisciplinaridade. Alguns exibem filmes e outros contam com a participação de outras instituições e profissionais. Enfrentam os desafios de condições materiais impróprias para execução, a necessidade de adequação da linguagem jurídica ao público específico e a ambivalência dos direitos que tanto podem servir à emancipação quanto à disciplina. Embora os relatos apontem o sucesso dos projetos, seria útil se oferecessem também mais informações sobre os métodos, as técnicas e os materiais para a realização das atividades, bem como sobre os conceitos de ensino e extensão que fundamentam os projetos.
Resumo Inglês:
One of the goals of the University extension project “How to use the Law”, realized in Porto Seguro, State of Bahia, Brazil, was to identify methodologies of other projects about education about rights in schools to be used in posterior activities. In order to do so, we analyzed papers published at the Human rights and Justice session of the Brazilian Congress on University Extension Annals since 2012. We found thirteen papers, mostly from North, South and Southeast regions about: human rights education, bullying, Statute of Children and Adolescents, violence, racism, social inequality, sexuality, family relationships, restorative justice, illicit psychotropic substances, peace culture, and others. In general, the projects related in the papers are interdisciplinary. Some of them exhibit movies and a few others engage with other institutions and professionals. They face the challenges of improper material conditions of execution, the need to adapt the legal language to the specific public and the ambivalence of rights that can provide either emancipation or discipline. Although some papers describe how successful the projects were, it would be useful to describe in detail the methods, techniques and materials used in the activities, as well as the underlying concepts of teaching and extension.
