Conhecimento, formação e memórias discentes: um estudo a partir do PET/ESEF

Movimento-Revista de Educação

Universidade Federal Fluminense
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ISSN: 23593296
Editor Chefe: Zuleide S. Silveira
Início Publicação: 30/11/2014
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: Geografia, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Multidisciplinar

Conhecimento, formação e memórias discentes: um estudo a partir do PET/ESEF

Ano: 2008 | Volume: 14 | Número: 3
Autores: Luiz Carlos Rigo, Julia Coelho Quintana, Priscila Postali Cruz, Cláudia dos Passos Hartwig, Shana Ginar da Silva
Autor Correspondente: Luiz Carlos Rigo | [email protected]

Palavras-chave: currículo, tutoria, aprendizagem baseada em problemas

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo analisa o papel que o Programa de Educação Tutorial (PET) da Escola Superior de Educaçã


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