Por meio da história, é possível notar que, por um longo período, indivíduos com algum tipo de deficiência eram excluídos da sociedade e enfrentavam severas dificuldades. A transformação dessa realidade ocorreu de maneira gradual e resultou em uma nova perspectiva, a qual ainda é bastante recente nas escolas brasileiras e que denominamos educação inclusiva. Essa abordagem reconhece que todos somos diferentes e temos necessidades distintas. A partir dessa visão, entendemos a importância de compreender e respeitar o mundo do próximo. Essa habilidade de reconhecimento veio para enriquecer ainda mais nossa sociedade, assim como o ambiente escolar, que está se tornando progressivamente mais aberto e diverso, possibilitando que um número maior de alunos se sinta inserido e acolhido. O presente artigo foi escrito partindo das reflexões sobre as referências bibliográficas levantadas acerca do tema.
