Este artigo é parte integrante da pesquisa intitulada “Reflexões sobre a relação entre Educação e trabalho no contexto da formação profissionalâ€. Seu eixo norteador é a busca pela compreensão da construção histórica da formação profissional no Brasil, em especial, na década de 1990. Portanto, analisaremos no presente trabalho as polÃticas existentes frente à profissionalização do trabalhador desde meados da década de 1940 – perÃodo em que a Educação sofre algumas reformas e no qual temos também o surgimento do SENAC e do SENAI para dar suporte educacional, visando atender à demanda do capital – até o término da década de 1990, identificando a construção polÃtica do Ensino Médio no Brasil e os interesses do sistema capitalista, implÃcitos nessas reformulações.
This article is part of a research entitled “Reflections about the relationship between education and work in the context of professional educationâ€. It seeks to understand the historical development of professional education in Brazil, especially in the 1990s. Therefore, the article analyzes the politics towards the training of workers since the 1940s – a time when education underwent reforms, and institutions such as SENAC and SENAI emerged to give educational support to workers in order to meet the demands of capitalism – until the end of the 1990´s. The article also seeks to identify the political development of secondary education in Brazil and the interests of the capitalist system on these reforms.
