Este artigo investiga a construção do conhecimento sobre a língua nas gramáticas brasileiras em três fases: o século XIX, o meio e o fim do século XX. Para isso, retoma una análise anterior do capítulo de pronomes em algumas gramáticas representativas e realiza um estudo do modo imperativo nas mesmas obras, além de fazer uma reflexão sobre dois aspectos da constituição do texto gramatical nessas fases: A exemplificação e a configuração gráfica da textualizacao. Este conjunto de elementos permite mostrar diferentes modos de enunciação da relação entre o gramático, o saber e a língua, ligados à especificidade histórica de cada fase.
This paper investigates the construction of the knowledge about language in Brazilian grammars in three moments: the 19th century, the middle and the end of the 20th century. For this purpose, it reviews a previous analysis of the chapter concerning pronouns in some representative grammars, studies the imperative mood in the same books, and proposes a reflection on two aspects of the structure of the grammatical text in these three moments: the exemplification and the graphical configuration of the text. These elements together: allow to show different modes of enunciation of the relation between the grammarian, his knowledge and the language, according to the historical specificity of each moment.
