A investigação desenvolvida no presente trabalho visa a discutir a respeito da tarefa de ensinar e pesquisar em Teologia Pastoral. Trata-se uma competência a ser construÃda por seus protagonistas, envolvendo o uso de recursos oriundos da personalidade humana, do testemunho bÃblico, da tradição teológica e histórica cristã e das demandas suscitadas pelas vivências feitas pela igreja no mundo contemporâneo. O problema para o qual se buscam respostas é a constatação do distanciamento desta disciplina das reais necessidades das pessoas em seu testemunho da fé, ocorrida na era moderna. Aproxima-se o objeto temático a um conceito amplamente discutido em meios acadêmicos e empresariais, o de competência. O alvo é a apropriação do sentido que a igreja cristã atribuiu, através dos séculos, ao labor teológico, possibilitando desse modo reconsiderar a Teologia Pastoral enquanto comprometida com ações competentes voltadas necessariamente ao encontro de soluções para as necessidades existenciais e práticas das pessoas. Realiza-se uma aproximação crÃtica do conceito de competência, uma vez que nas organizações contemporâneas constata-se um uso embaraçoso do mesmo, devido a uma aproximação reduzida ao humano, enquanto ser produtivo, ainda que com amplas capacidades cognitivas. A natureza do trabalho não é apenas revisional, uma vez que a aproximação com o conceito de competência confere um elemento de originalidade ao problema envolvido. É exploratório quanto a seu objetivo, sendo aqui proposto por meio de exames de caráter bibliográfico.
