A construção da vibrante múltipla, em palavras cognatas, por estudantes brasileiros de espanhol
Revista Sítio Novo
A construção da vibrante múltipla, em palavras cognatas, por estudantes brasileiros de espanhol
Autor Correspondente: José Rodrigues de Mesquita Neto | [email protected]
Palavras-chave: Discentes. Interfonologia. Róticos. Espanhol como língua estrangeira. Português brasileiro.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a construção da vibrante múltipla em palavras cognatas dentro da interfonologia português brasileiro (PB) – espanhol como língua estrangeira (ELE). Dessa forma, buscaremos responder a seguinte pergunta: de que maneira emergem os róticos, em palavras cognatas, envolvendo o PB e o ELE produzidos por estudantes brasileiros? Temos como hipótese básica que a construção mais próxima da gramática fonológica da língua estrangeira (LE) se dá com maior grau de influência em palavras cognatas devido à aproximação lexical existente entre os idiomas. Ademais, a frequência de ocorrência também será um fator determinante. Essa pesquisa é de cunho qualiquantitativo, de corte transversal e quase-experimental. Tivemos como corpus a gravação de áudios de 4 alunos em formação, realizados por meio de 3 experimentos, um referente ao PB e dois ao ELE. Os resultados indicaram que o som emergente dos róticos no experimento do PB, nos contextos analisados, é o som fricativo. Em relação aos experimentos do ELE, a vibrante simples emerge com maior força no momento de fala livre. Além disso, no tipo fonotático Onset em início de palavra, a vibrante múltipla é predominante enquanto que em palavras com RR em posição intervocálica e + R houve um maior número de realizações da vibrante simples.
Resumo Espanhol:
Esta investigación tiene como objetivo general analizar la construcción de la vibrante múltiple en palabras cognadas dentro de la interfonología portugués brasileño (PB) – español como lengua extranjera (ELE). De este modo, intentaremos contestar la siguiente pregunta: ¿cómo emergen los róticos, en palabras cognadas, involucrando el PB y ELE por estudiantes brasileños? Tenemos como hipótesis básica que la construcción más cercana de la gramática fonológica de la lengua extranjera (LE) se da con un grado más grande de influencia en las palabras cognadas debido a la cercanía lexical existente entre las lenguas. Además, la frecuencia de ocurrencia también será un hecho determinante. Esta investigación es mixta, transversal y casi-experimental. Tuvimos como corpus la grabación de audios de 4 estudiantes universitarios, realizados a través de 3 experimentos, uno relacionado con el PB y dos con el ELE. Los resultados indicaron que el sonido emergente de los róticos en el experimento del PB, en los contextos analizados, es el sonido fricativo. Ya en los experimentos del ELE, la vibrante simple emerge con mayor fuerza en el momento del habla libre. Además de ello, en el tipo fonotáctico Onset, en inicio de palabra, la múltiple es predominante mientras que en palabras con RR en la posición intervocálica y + R hubo un mayor número de realizaciones de la vibrante simple.
