A CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS ORGANIZACIONAIS EM UMA UNIVERSIDADE: ORQUESTRANDO O PROCESSO METODOLÓGICO COM A CULTURA ORGANIZACIONAL

Ano: 2005 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: Claudia Bitencourt, Izabel Dallagnol, Patrícia Fagundes

Palavras-chave: Competências organizacionais – Planejamento estratégico

Resumo Português:

O presente artigo busca descrever o processo de mapeamento de competências
organizacionais em uma instituição privada de ensino superior. Trata-se, portanto, de um
estudo de caso descritivo que envolve o depoimento de gestores e membros do grupo
conhecido como PLANEST (Planejamento Estratégico) da Universidade do Vale do Rio
dos Sinos (UNISINOS). Os resultados apontam para o mapeamento das competências
organizacionais construídas com base em uma metodologia que privilegia um processo
coletivo, tal como o movimento do PLANEST que é desenvolvido na Universidade por
mais de dez anos. Mais que um exercício de gestão, a revisão do planejamento estratégico
promove uma melhor compreensão da Universidade e lança novas perspectivas em termos de sustentabilidade, considerando-se os desafios apontados e antecipados por reflexões que envolvem representantes de todas as áreas da Universidade.

Resumo Inglês:

The present article describes the mapping process of organizational competences in a
private University institution. It is about a descriptive research, which involves the testimony
of managers and members of the group known as PLANEST (which, in English, means
Strategic Planning) from UNISINOS (Universidade do Vale do Rio dos Sinos). The results
point to the mapping of organizational competences that was built based on a methodology
that privileges a collective process, like PLANEST, that has been developed in the University
for more than ten years. More than an exercise of management, the review of the strategic
planning promotes a better comprehension of the University and starts new perspectives
in the terms of the maintainability, considering the challenges which were pointed and
predicted by the reflections involving the representatives of all the areas of the University.