Palavras-chave: tutoria, professor e alunos virtuais, aprendizado colaborativo
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo trata da experiência vivida como aluna do Curso de Pedagogia na modalidade de Educação a Distância. Nele, discutimos a construção coletiva de conhecimentos que ocorreu em um ambiente virtual de aprendizagem, mudando, significativamente, nossas tradicionais práticas e transformando os papéis de tutores, professores e alunos, que se tornaram sujeitos, autores e atores dos processos educativos.
Resumo Inglês:
This article presents an experience lived as a student of the Course of Pedagogy in the modality of Distance Learning, in which participants discussed the collective construction of knowledge that occurred in a virtual learning environment, changing, signifi cantly, our traditional practices and transforming the roles of tutors, teachers and students into subjects, authors and actors of the educational processes.
