Construção de um percurso metodológico: são os passos que fazem o caminho

Revista de Educação Popular

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ISSN: 1982-7660
Editor Chefe: Regina Nascimento Silva
Início Publicação: 01/10/2001
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar

Construção de um percurso metodológico: são os passos que fazem o caminho

Ano: 2022 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Luciane Maria Pezzato, Lia Thieme Oikawa Zangirolani, Lais Helena Dutra, Danilo de Miranda Anhas, Carlos Roberto de Castro-Silva
Autor Correspondente: Luciane Maria Pezzato | [email protected]

Palavras-chave: Pesquisa qualitativa, Pesquisa participativa baseada na comunidade, Terrritório sociocultural, Saúde coletiva, Diário

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O objetivo deste trabalho é sistematizar e discutir a construção coletiva de um percurso metodológico para implementação de duas pesquisas em territórios de alta vulnerabilidade, trazendo para reflexão os limites, os desafios e as potencialidades apreendidos nesse processo. A abordagem referenciada na pesquisa participante possibilitou a construção de informações qualitativas por meio de um trabalho de campo simultâneo de duas pesquisas em diferentes territórios, buscando no diálogo a construção de autonomia com os atores/autores das comunidades. Diferentes ferramentas foram utilizadas e a produção de diários foi fundamental para possibilitar o registro do percurso das pesquisas e refletir com as realidades presentes nos territórios para construção dos sete passos percorridos. A pesquisa participante se reafirmou como um espaço ético-político, crítico, promotor de encontros e de cuidado para promover a transformação social.



Resumo Inglês:

The purpose of this work is to systematize and discuss the collective construction of a methodological approach for the implementation of two researches in high vulnerability territories, bringing to reflection the limits, the challenges and the potentialities apprehended in this process. The approach of participant research enabled the construction of two parallel fieldwork projects in these territories, seeking to build, in the dialogue, within the scope of the simultaneous research projects, a horizontal relationship with the actors/authors of the communities involved. For the construction of the information, we used mixed techniques. The use of field diaries made it possible to record all the research steps and to reflect on the daily routine of the field. These diaries were used for processing and elaborating on the construction of seven steps covered by the research. In this sense, the participant research reaffirms itself as a political space, promoting encounters and providing ethical-political care, a space premised on social change